...Ya estamos acercándonos al final del Decenio de la Educación para el Desarrollo Sostenible declarado por la Unesco, el cual comprende temas como biodiversidad, cambio climático, diversidad cultural, conocimiento indígena, igualdad de género, paz, urbanización sostenible, reducción de pobreza, seguridad humana, reducción de riesgo de desastres, estilos de vida sostenibles.
Si bien, México ha tenido avances en las políticas de educación ambiental, enlazando la educación formal y no formal, considero que éstos se han opacado o limitado por las deficiencias del sistema educativo en nuestro país, confío en que las próximas reformas educativas establezcan la plataforma para el aumento de la calidad en la educación.
En mi opinión, una de las reformas al sistema educativo deberá abordar la inclusión de una asignatura de civismo a nivel de educación básica e incluso superior, en la cual se enseñe las normas mínimas de comportamiento acobijadas de los valores y principios de una ética universal mínima, promoviendo el respeto y el cuidado de la comunidad de vida, donde las diferencias dadas por religión, creencias, costumbres o etnia sean valores reconocidos y agregados, donde la diversidad cultural no sea objeto de separación sino de unión y solidaridad entre la humanidad...
